Die Forscher Hart, Field, Hernandez-Reif und Lundy stellten positive Effekte von Massage auf die kognitive Leistung von Vorschülern in einer Studie aus dem Jahr 1998 fest. Den Vorschülern wurden vor und nach einer 15-minütigen Massage Intelligenztests zur Bearbeitung gegeben. Weiterhin wurden diese Test auch vor und nach 15-minütigen gemeinsamen Lesens mit dem Versuchsleiter vollzogen. Die Leistung der Kinder in Bezug auf räumlichen Denken und die Genauigkeit in der Tierartenbestimmung verbesserte sich, besonders bei den temperamentvollen Kindern signifikant.
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